最后，业务校长焦良勇强调教研工作要“接地气、重实效”，拒绝形式主义，要求各教研组以问题为突破口，以学生发展为核心，将教研成果真正转化为课堂教学质量的提升动力。同时明确将教研参与度、教学改进成效纳入教师考核，确保教研工作落地见效。
此次教研会的召开，进一步统一了教学思想，明确了教研方向。全体教师纷纷表示，将以此次会议为契机，扎实开展教研活动，深耕课堂教学，切实提升教育教学质量，为学生全面发展保驾护航。（涂春云）
责任编辑：张丽雯
河南县域经济网讯 为精准把握新学期教育教学方向，切实提升课堂教学实效，稳步推动教育教学质量提升，9月10日，唐河县兴唐中心小学校组织全体教师召开新学期教研工作部署会。会议围绕“聚焦核心素养，打造高效课堂”主题，从教研计划落地、教学问题破解、教师能力提升三方面展开具体研讨，为新学期教育教学质量提升明确路径。
会上，业务主任付怀美首先梳理了上学期教研工作的亮点与不足。针对期末检测中暴露的“部分课堂目标达成度不高” 、“分层教学落实不到位”等问题，明确了新学期教研工作的三大重点任务：一是推行“集体备课+个人研磨”双轨制，各教研组每周固定2小时开展集体备课，重点研讨教材重难点、学情分析及教学方法设计，要求教师在此基础上结合班级学情优化教案，形成“共性+个性”的特色教学设计；二是开展“问题导向式”听评课活动，本学期计划组织“骨干教师示范课”“青年教师汇报课”“跨年级同课异构”共计32节，听课重点从“课堂流程完整性”转向“学生参与度”“知识掌握实效”，课后评课需形成具体改进建议并跟踪整改；三是建立“学情分析—教学调整—效果反馈”闭环机制，要求教师每单元教学后通过课堂小测、作业分析等方式精准掌握学生薄弱点，及时调整教学进度与方法，并记录在《教学反思手册》中。
随后，各学科负责人围绕课程标准、学科核心素养与教学重点内容展开集中研讨，并交流了具体落实方案。语文组提出将“整本书阅读教学”作为教研重点，计划通过“教师共读备课—学生分层任务单—班级读书分享会”的模式，解决阅读教学“泛而不深”的问题；数学组则聚焦“计算能力提升”，明确每周安排1次专项训练，教师集体研讨训练题设计，避免重复低效练习；英语组围绕“情境化口语教学”展开讨论，通过角色扮演、主题辩论等活动，增强学生语言实践能力；综合学科组结合跨学科融合趋势，提出将科学探究、艺术创作与生活常识相整合，激发学生综合实践兴趣。
最后，业务校长焦良勇强调教研工作要“接地气、重实效”，拒绝形式主义，要求各教研组以问题为突破口，以学生发展为核心，将教研成果真正转化为课堂教学质量的提升动力。同时明确将教研参与度、教学改进成效纳入教师考核，确保教研工作落地见效。
此次教研会的召开，进一步统一了教学思想，明确了教研方向。全体教师纷纷表示，将以此次会议为契机，扎实开展教研活动，深耕课堂教学，切实提升教育教学质量，为学生全面发展保驾护航。（涂春云）
最后，业务校长焦良勇强调教研工作要“接地气、重实效”，拒绝形式主义，要求各教研组以问题为突破口，以学生发展为核心，将教研成果真正转化为课堂教学质量的提升动力。同时明确将教研参与度、教学改进成效纳入教师考核，确保教研工作落地见效。
此次教研会的召开，进一步统一了教学思想，明确了教研方向。全体教师纷纷表示，将以此次会议为契机，扎实开展教研活动，深耕课堂教学，切实提升教育教学质量，为学生全面发展保驾护航。（涂春云）