一二年级的口语狂欢
为了给三年级系统英语学习搭好“彩虹桥”，提前唤醒孩子们的语言感知力、驱散陌生感，春晖学校特意为一、二年级的小萌娃们量身打造了英语口语课程，让英语启蒙的种子在孩子们的心里悄悄发芽。
对于小萌娃来说，英语不是枯燥的字母与单词，而是能玩、能说、能互动的快乐游戏。为了契合低龄段孩子的认知特点，学校英语组老师反复筛选、精心比对，最终选定了一套充满童趣与生活气息的教材，让课本里的“Hello”“Good morning”都变成了触手可及的日常。
英语口语课堂上，没有刻板的跟读，只有此起彼伏的互动：老师化身“英语魔法师”，用手偶演绎对话场景，孩子们立刻举起小手争当“小演员”，用稚嫩的声音回应；单词卡片变成“寻宝道具”，找到卡片的孩子要大声读出单词才能解锁“宝藏”，清脆的发音里满是骄傲，就连平日里害羞的孩子也主动开口，生怕落后于同伴。一张张笑脸上写满了对英语的好奇与热爱，让英语口语学习变成了一场停不下来的狂欢。
专注“听”成长
五六年级的听力挑战
如果说英语口语课堂是热闹的派对，那五六年级的英语听力训练，便是一场考验专注力的“成长修行”。当五六年级的孩子们第一次开启英语听力训练的魔法盒，耳边传来陌生的英语语调时，好奇与紧张在眼神里交织：有人悄悄攥紧了笔，有人下意识地挺直腰背，还有人忍不住偷偷观察周围同学的反应，仿佛在确认“我不是一个人在紧张”。
当听力训练正式开始，教室里瞬间安静下来，只剩下广播里传出的清晰的英语声和笔尖划过纸张的“沙沙”声。孩子们的眼神变得格外专注，眉头时而轻蹙，捕捉着每一个关键信息；时而舒展，显然是听懂了段落的含义。遇到复杂的句子，有人会快速在草稿纸上记下关键词，有人则微微点头，跟着音频的节奏梳理逻辑。从最初的紧张不安，到越来越能够从容应对，孩子们在听力训练中，不仅提升了语言感知力，更学会了在专注中攻克难关，让成长在静默中悄然发生。
从萌娃开口说英语的天真烂漫，到少年专注练听力的沉稳认真，春晖学校的英语特色活动，正以最贴合孩子成长规律的方式，让英语学习不再是负担，而是充满乐趣与成就感的探索之旅。相信在这样的氛围里，每一个春晖学子都能在英语的世界里，遇见更广阔的天地，收获更精彩的自己！（蒋金磊）
责任编辑：张丽雯