河南县域经济网讯 为深化小学语文课堂教学改革，推动城乡教育资源共享，助力乡村教师专业成长，近日，唐河县教研室语文教研员孙磊老师携唐河县第一小学王金伟副校长、魏厚菓主任两位骨干教师，走进郭滩镇第二小学开展送教下乡活动。两节精品示范课紧扣新课标、立足真学情，让诗意浸润课堂，让真情流淌笔尖，为现场师生带来一场高质量的语文教研盛宴。
课堂以诗词接龙趣味导入，衔接单元主题，自然引出送别情境与诗人品格。通过创设情景活动，以读促悟、以境动情，采用读准字音、读清节奏、读出韵味、重声叠韵读等多种诵读形式，层层递进，让学生在诵读中感受诗韵、体悟诗情。
聚焦 “寒”“孤” 等关键字，引导学生圈画景物、融情于景，借助想象还原离别画面，理解诗意。通过补充 “冰心”“玉壶” 典故与诗人经历，进一步理解诗人高洁品格，帮助学生读懂诗人的精神世界。开展拓展阅读，实现学法迁移，对比感悟诗人一贯品格，深化课堂内涵，让学生在琅琅书声中感受诗人 “一片冰心在玉壶” 的高洁品格与豁达胸襟。教学环节精巧扎实，既有诗词韵律之美，又有人文素养熏陶，充分展现了古典诗词的独特魅力。
魏厚菓主任带来六年级习作示范课《让真情自然流露》。本节课紧扣单元语文要素，以“真事、真心、真话”为核心，设计层层深入的教学活动，让习作教学有法、有趣、有效。
课堂上，魏主任以“猜心情”互动游戏激趣，快速调动学生情感体验；借助《那个星期天》写作思路图，带领学生跟着课文学构思，梳理“时间—细节—情感”的表达路径；引导学生自主圈画内心感受，绘制个性化习作思路图，从畅快、感动、愧疚、沮丧等真实情绪中选材，立足生活小事，唤醒真实体验。
教学中，魏主任重点指导学生运用融情于事、融情于景、直抒胸臆等方法，把印象深刻的内容写具体，让情感自然流淌。配合精心设计的预学单、习作思路图、心动自评表，让学生从“想表达”到“会表达”，当堂完成片段练习，真正实现“我手写我心，真情自然现”。整堂课贴近学生、贴近生活，没有空洞说教，只有细节点拨与情感共鸣，让在场教师深受启发。
此次送教，是分享，更是收获。无论是授课教师还是听课老师，我们在打磨课堂、走进乡村的过程中不断成长；在与一线教师的交流中，感受到乡村教育工作者的坚守与热情。教育之路，道阻且长，行则将至。未来，我们将继续带着初心与热爱，深耕课堂、辐射引领，让优质教育之花在城乡校园共同绽放！（魏厚菓）
责任编辑：张丽雯