学校高度重视“双减”工作的开展，积极召开“双减”工作动员会、培训会、推进会，拓宽渠道，促进“双减”政策解读的多样化，同时，将“双减”政策解读工作纳入规范化、常态化轨道，助力“双减”工作的落实部署。
学校狠抓落实作业管理，切实减轻学生作业负担，实行作业公示制度，要求明确公示作业类型、数量、大约完成时间、作业布置教师姓名等，作业公示制度使得教师布置作业、批改讲评作业得到了规范，学生作业布置的种类与形式得到了改进与优化。降低了学生学习的难度，提高了学习的效益，服务了家长，帮助了学生，在“减负”的同时注重“提质”“增效”。
学校还积极组织“双减”背景下各学科高效课堂教学研讨会，同时联合集团、学区学校积极开展高效课堂教学研讨活动，从“教研组的组织与保障、教研组工作职责、教研组管理与激励”三大方面进行了创新改革，积极探索新形势下教研组的新内涵、新思路，激发教研活力，促进教师成长，提升教学质量。促进青年教师的专业成长，提高青年教师的教育教学能力与水平，引导教师加大课堂教学研讨力度。
学校主动丰富课后服务内容、拓展课后服务形式，提升课后服务质量，开设了课业辅导、兴趣活动、校本社团等课程，充分挖掘与开发校本资源，开设特色课程，拓展课后服务范畴。为满足学生多样化学习需求，坚持“五育”并举，着眼全体学生，满足学生个性需求，充分利用资源、师资、社团，尽量让每一位学生均能享受到优质服务，极大的提高学生参与校内课后服务的兴趣，为提升学生的全面发展创设了有利的条件，持续推进课后服务工作。大大激发了孩子的参与热情，培养了学生良好的行为习惯，学生的道德品质和素养得到了提升。
（责任编辑：程海舟）
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