河南县域经济网讯 为深入实施《幼儿园保育教育质量评估指南》，进一步提高方城一幼管理者、教师的业务素质和创新能力，准确把握《幼儿园保育教育质量评估指南》的实施路径与策略，提高办园质量，2024年1月23日，方城县县直机关第一幼儿园开展了寒期教师集中培训，本次培训由副园长张路平、保教主任王雪琴组织，以集中培训、分组研讨、案例分享、自主练习等多种形式开展，为老师们提供了一个互相学习，交流成长的平台。
3-6岁是幼儿语言发展的关键期，阅读又是语言发展的主要途径之一。首先，张园长对快乐阅读进行了精彩的教学分享，她用简洁易懂的语言、生动鲜明的例子，介绍了幼儿自主阅读的指导方法，为幼儿园有效地开展早期阅读教学指明了方向，让我园的教师对幼儿园早期阅读教学的方法和技巧有了直观感知，为全体参加培训的教师做了系统的阅读教学培训；随后，老师们分成三个研讨小组，对如何有效开展快乐阅读展开了激烈的讨论。通过本次培训，老师们更加深刻地认识到一本薄薄的绘本中所蕴含的丰富教育价值，老师们在今后的绘本教学中，将做好绘本的引导者，让孩子们悦读绘本，乐享生活。
快乐数学培训
在副园长张路平的带领下大家首先重温了数学的概念、学习数学的深意，数学教育活动的总体目标，剖析了根据《3-6岁儿童学习发展指南》制定的数学认知发展与培养目标，3-6岁儿童数学教育内容体系，最后详细讲解了各个年龄段下学期的教学目标、教学重点及教学方法的选择使用。老师们将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，结合各年龄段幼儿的年龄特点和认知规律，巧妙设计教学思路、挖掘教材内涵，大胆加入了自己的想法和创意，创设有趣的教学情境，以灵活多样的教学形式、直观形象的画面、生动有趣的语言、真实的情景模拟让课堂“动起来”。通过培训，老师们明白了快乐数学的意义和任务，领悟了快乐数学的内涵，为方城一幼进一步开展快乐数学打下基础。
师指学习路，烛光万里程。老师们在研讨分享过程中各抒己见，学有所思、学有所悟、学有所行。培训现场，全体教师认真聆听、积极思考，互动频频，收获满满。
求木之长，必固其根，欲流之远，必浚其源。一次次专业知识的引领，一次次分享中的共同成长，使老师们从更加专业的角度出发，梳理科学教育经验，丰富教学方法，学习不断，进步不止。老师们在实践中磨炼着，在思考中成长着，在学习中进步着。相信老师们会将在假期里学习的思考转换成行动的指南，为新的征程蓄势加油！期待新学期的新蜕变！（王娜 乔红）
责任编辑：张丽雯