河南县域经济网讯 为进一步深化课堂教学改革，聚力教育教学质量提升，春期开学伊始，教研室组织开展了《西峡县课堂教学大比武巩固提高千百工程》第一批初中段、小学段县级复验活动。
验收活动进行“三个阶段”教研室周密部署、精心筹划，2023年6月制定《西峡县课堂教学大比武巩固提高千百工程三年规划实施方案》西教字【2023】60号），确保活动有力、有序、有效开展。其中，第一批验收活动分三个阶段进行：校级赛课于2023年9月至10月在乡镇中心校的监管下完成；乡镇初验于2023年10月至12月在县教研员的专题视导下完成；县级复验于2024年3月4日至3月21日在教研室汪正海主任的带队督导下完成。
验收活动坚持“三个原则”
全员参与原则。经过三轮的角逐，县、乡（镇）、校、学科教研组（备课组）构建四级联动，为广大教师展示才华搭建“舞台”。全县17个乡镇的652名初中教师、1042名小学教师参加了第一批县级验收，捆绑结对初中190组、小学242组，共计听取432节现场验收课；涵盖初中和小学段的语文、数学、英语、道法、物理、化学、地理、生物、科学、劳技、信息技术、综合实践、体育、音乐、美术等15门学科，实现了学科全覆盖，参与人数多，活动规模大。
注重实效原则。坚持平时应用与竞赛“比武”相结合，坚持学科高手“打擂”与学科观摩相结合，坚持“大比武”与优质课评选相结合，坚持深化课堂改革与师生“减负”相结合，坚持赛课与校本教研、集体备课相结合，坚持一人参赛与同学科教师、学校、乡镇集体捆绑相结合，分层次、分时段按照教学计划稳慎推进，不影响正常教育教学秩序。通过有目标、有规划、有层次地活动设计与推进，有效促使全县教师学知识、练真功、强素质，真正实现课堂高效益、学习轻负担，为中小学教育教学和谐有序、内涵发展提供了坚强有力的保障。
鼓励创新原则。鼓励各学校、各乡镇、每位教师把学习市“大比武”各学段优质课比赛评分标准与西峡县各学科新的课堂教学评价表准深度融合，彰显疑和探是课改的风向标，是一切教改的根和魂；凸现“三让”（把问题让给学生、把黑板让给学生、把话语权让给学生）创生课堂；实现由“疑探模式”到“疑探思想”的形式转变，由“学科教学”到“学科教育”的目标转变，形成独特的具有西峡县域特色的课堂教学风格。
组织筹办坚持“三个统一”
统一验收流程。为把赛事办成一次有温度、有高度、有深度、有效度的大赛，本次验收成立了以杜伟奇局长为首的活动领导小组，从三级验收的时间对象、县级参验人员的确定方法、县级参验学科的要求、县验结果的运用等多个方面，做出了明确的规定和要求，压实、压紧、压细各方责任，推动活动落地、落细、落实。
统一评判标准。为了减轻对承担验收活动任务学校的教学秩序影响，活动划为“城区、东片、西片、北片”4个赛区，分赛点组织安排进行，按照学科相近和听课总节数基本持平的原则，初中设12赛点、小学设14个综合组同时进行，每组评委由3名县教研员随机组成。每一节课展示之后，评委们严格按照《擦亮疑探名片 打造高效课堂——各学科课堂教学评价标准》，对标看齐，现场打分。
统一公平公正。为了确保验收活动的公平公正，采用捆绑结对、同课异构、借班上课的验收形式，评委们以参验教师的综合实力和水平为评判的唯一依据，坚持客观、公正、准确的原则，对照各学科的课堂评价要素，背对背量化打分，坚持“一把尺子量到底，一个标准全覆盖”。
验收过程呈现“三种精神底色”
匠心独运，各显奇“智”的“师者本色”。为追求一节有效、实效、高效的精品课，参验教师全身投入，捆绑教师齐心协力，学科组内不吝赐教，这是参验小组、同学科组教师的思维碰撞、智慧结晶、团队合力。军马河一中的张欣欣老师讲授《孙权劝学》一文，以读代讲，“读”字贯穿整个课堂：初读正音，再读断句，读中悟情，读中明理，读出了文言文的韵味、意味、趣味，也落实了课标对阅读教学的要求。徐一丹、张杨杨、贾欢、章文博老师的课堂注重从学生实际出发，或演板、或提问、或朗读、或互背互查，将检测意识贯穿于课前、课中、课后的每个环节，通过诊断检测、过程检测、迁移检测来引领教学，打造真实的高效课堂。杜艳艳、吕祖航、张玉老师能引导学生有效自学，学生自学在状态、真投入。作业辅导课堂是验收中的“焦点”、“亮点”、“热点”：执课教师紧扣教材，精心设计作业题，在精讲精练和讲练结合中对重要知识点进行梳理和巩固；教师的讲解明确了解题思路和方法，学生的练习更深化了基础知识的掌握，师生的思维在讲与练中碰撞，学生的能力在学与思中提升。
如切如磋，共研共进的“发展成色”。县级复验固然是一决高低的竞技场，也是向高人请教的学习场，更是各校教师相互学习、交流、借鉴、提升的大舞台。参验人员按照老、中、青合理搭配的原则进行捆绑，教学宿将经验丰富，矗立其间；中年精英功底深厚，亮相沙场；青年才俊创意十足，纷纷登台，在相互比较和学习中，优势互补、相互切磋、共同提高。赛点学校均能要求无课的同学科教师特别是新上岗教师深入课堂积极听课，促使观课教师从参验老师智慧火花的迸射中激发自身对教学活动多角度、全方位的思考。对教师发展而言：唤醒教师向上生长的激情，人人参与听课，共学共研共进，激发个人潜能。对学校发展而言：激活学校团队，为教师专业发展助力，立足岗位赛课常态化、全员化，为青年教师的培养赋能，为个人与学科组、学校与片区协同赋能。对乡镇中心校发展而言：绝大多数乡镇中心学校业务组人员能够到赛点学校观摩学习研讨，为整个验收活动创设了浓厚的教学研讨氛围。
只争朝夕，不负韶华的“奉献底色”。小学段验收课共有55位学校领导讲课，用智慧和匠心亮出了“看家本领”。西坪中心校孙延平校长参与本次验收，积极与捆绑小组老师精研细磨、推敲斟酌。中心校李飞、王俊副校长亲自执教验收课，绘声绘色的范读、恰到好处的引导、读写结合的训练，引领学生在活动中发展语言和思维能力，促进学生语文素养的提升。城区中心校王锋老师在体育课上，亲自示范立定跳远的技巧，开展花样游戏活动，锻炼学生弹跳力和身体协调性。双龙一小校长刘欢欢台风优雅，引领学生圈画批注、读学练评，探究人物特点，破解课堂难点，提升阅读能力。峡河小学薛青校长做完大手术，身体刚康复后就走上赛课讲台。年轻有为的郭梦雅、冯针针、赵云鹏，课堂灵动活泼、“德智”并行；干练沉稳的李庆吉、张涛、任首杰，课堂游刃有余、收放自如。他们率先垂范，实际行动强化课堂教学主阵地作用，擦亮了校级领导参与教研的领航底色。
验收评审发扬“三种民主”
为确保县级复验的“公开、公平、公正”，依据《西峡县课堂教学大比武巩固提高千百工程三年规划实施方案》西教字【2023】60号）和《河南省中小学中高级职称评价标准》（豫人社办【2022】67 号）文件，制定《2024年度县级优质课评选细则》，对教师参评成绩、评选办法、评选数量、评选对象、评奖等次等做了明确、具体、详细的要求。评审中坚持发扬“三种民主”：在基层中发扬民主，校赛、乡镇初验的评委由乡镇中心校人员、局直学校业务人员或一线教学业务骨干担任，成绩在参验教师个人综合成绩中占 60%，切实提升基层学校的初验实效；在全体教研员中发扬民主，县级复验的评委由县教研员担任，各自不商议、不打听、不打人情分，成绩在参验教师个人综合成绩中占 40%；在组织内发扬民主，室内班子成员分3组按学段、依据成绩和评选细则确定出预推选获奖名单，交教研室班子会讨论后最终认定。评审认定出的获奖名单由办公室将评选细则、预推荐获奖名单、赛课成绩汇总表反馈到乡镇中心校、局直学校，征求意见和建议，接受基层民主监督。
春风浩荡开盛景，扬帆奋进正当时。西峡县教研室将继续落实立德树人根本任务，切实把牢课改方向，践行疑探教学思想，提升教师课堂教学品质，引领全县新时代基础教育教研工作迈向新台阶，谱写西峡教育高质量发展新篇章。（薛艳博）
责任编辑：张丽雯