示范课堂树榜样
刘老师所讲授的“What wild animals do you know?”这一课，整体教学设计十分紧凑，且涵盖了丰富的知识内容。在教学过程中，刘老师巧妙运用魔术道具，并结合图片、视频等多样化的形式，从多个角度、全方位地向学生展示了各类野生动物，让学生能够充分知晓不同动物的习性与特征，紧密贴合核心素养要求。
其教学导入别出心裁，充满趣味，所创设的教学情境真实自然，营造出了浓厚的课堂氛围。课堂之上，听、说、看、练、演等环节一应俱全，既有集体回答的互动，又有单独展示的机会，充分调动了学生的积极性。同时，小组合作环节开展得扎实有效，学生们在角色扮演活动中进一步巩固了所学知识，并且在潜移默化中受到启发，深刻认识到要保护动物、维护生物多样性，从而成功升华了本节课的主题，让整堂课的意义更为深远。
专题讲座赋新能
课后刘恒瑜老师也带来了以《创意手段点亮课堂》的专题讲座。刘老师以他的日常课堂的着手点，为老师们展示了每节课设置的亮点和创意，以此点燃孩子们上课的积极性和乐趣，鼓励老师们一定要放手让孩子们大胆的去读、去说、去表达。并以学生为中心，课堂的教学源于学生真实生活，更能培养学生的自主学习能力、合作交流能力和创新能力等。
交流研讨 报团成长
灯不拨不亮，理不辩不明，研讨交流过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程。观摩课后，教师们各抒己见，发表自己的见解，研讨思维碰撞的火花重构教师们思维模式，学习先进的教学方法，促进教学水平不断提升的过程。
此次“孟江涛名师工作室”活动，不仅为唐河六小的孩子们带来了优质的教育资源，也为老师们提供了一个相互学习、共同成长的平台。无论是执教老师还是听课教师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长。（剧潇 田冠锋）
责任编辑：张丽雯