河南县域经济网讯 “在我们上港乡，关爱未成年人法治教育有着诸多的实践，其中人大代表是一支主要力量。代表们坚持‘三个聚焦’，进行普法教育、融入智慧实践、践行关爱，使全乡7120名未成年人生活在法治的环境内，沐浴着法治的温暖，成长在法治的呵护中，快乐生活、勤奋学习，掌握本领，矢志建设家乡。”在谈到乡人大代表关爱关心关怀未成年人时，新野县上港乡人大主席团成员、乡平安办主任王佩茹如数家珍，十分认真地说。
近年来，新野县上港乡党委、人大、政府立足职能优势，创新未成年人法治宣传机制，全面助力未成年人学法、知法、用法，为呵护学生群体健康成长注入法治教育“营养剂”。
在岗南村中心学校开展普法教育
一是聚焦普法教育，转换视角激发“法治能量”。根据未成年人不同年龄和兴趣爱好，以“青少年视角”为切入点，量身定制“普法套餐”。织密立法联系网络，在村庄、集镇等17处立法信息采集点设立“青少年学法点”，在“六一”、国家宪法日等重点时间段，精心挑选《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等知识内容开展普法。人大代表中的法治教育活动小组，自告奋勇，深入学校，解疑释法，让同学们感受学法“第一课”。邀请高中段学生参与市县《公共文化服务均衡发展促进条例(草案)》征询意见，激发学生参与立法、学法的热情。充分利用乡人大联络站，请乡平安办公室、派出所、司法所工作人员(人大代表)开展“学法面对面”活动，深化“以案释法”的情景教育普法模式，“沉浸式”体验普法。
二是聚焦“智慧实践”，专群结合丰富“法治内涵”。成立3支青少年法制观察组、1支少年议事员队伍，与人大代表法治教育活动小组的7位代表结对，围绕未成年人法治教育、法律援助等议事方向，探索未成年人与人大代表对话机制，从未成年人的视角，提交意见建议27条，积极主动在16个村党群服务中心建设法治宣传栏和普法宣传展示版面，构成浓郁的普法氛围。组织学生与代表共同听取和讨论乡政府专项工作报告，旁听一次乡政府乡村振兴会议，参与一次民事调解，走进一次民生实事项目现场等，引导学生和村民深度参与法治实践。
关心关爱未成年人健康成长
三是聚焦关心关爱，三方协同提升“法治精度”。上港乡人大主席团高度关注学生中的留守、困难人群，启动“人大+部门单位+村‘两委’”的三方推进机制，拓宽未成年人法治服务范围，拓宽涉案未成年人帮教路径，联合平安办、团委、学校等单位组织，组成帮教团队，对困境学生开展“一对一、面对面”心理疏导、监督支持，帮助1名学生顺利考入大学。在岗南村民事调解室、赵岗村人大代表联络室等3处阵地入驻教师和人大代表，担任学生辅导员，及时开展接待，零距离了解青少年利益、法律诉求，帮助困境儿童、留守儿童开展心理教育。(梁浩杰 崔国安)
责任编辑：张丽雯
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