9:00，一年级十班的小朋友们随着孙秋越老师的节奏，欢快地诵读着《江南》。孙老师以生动的画面、活泼的语言，带领孩子们走进了江南水乡的诗意世界，让孩子们在朗朗上口的儿歌中，学习语言文字的精妙，体会中华文化的博大精深。
讲课环节结束后，活动进入了第二个环节——教学研讨。与会人员齐聚三楼会议室，共同参与了这场思想盛宴。会议由语文名师工作室主持人魏厚菓老师主持。先由两位主讲教师进行说课，接下来主持人引导与会教师围绕“教学评一体化”与“读写结合双线并进”两个话题展开深入研讨。
名校长工作室王爽校长对两节课给予了充分的定。他指出，“教学评一体化”是项目县小学语文教学的主要研修理念，“读写结合”是语文教学的一条原则、一条规律，是提高学生“听说读写”能力的成功之路，两位老师将理论应用于课堂实践，点燃了大家的智慧火花。最后，王校长提出了两点注意事项：读与写迁移的时机要灵活把握、有机结合；要重视写作方法的提炼，注意普通单元和习作单元的区别，避免面面俱到。
名校长工作室主持人李朝霞做活动总结。她首先对所有参与研讨活动的领导、老师表示欢迎，对两位老师的精彩展示表示感谢。她指出，这两节课是本学期语文名师工作室成员在专家指导下精心、刻苦打磨的课例，展现了团队的智慧和集体的力量，希望所有中青年教师珍惜学习机会、奋力成长。随后，李校长重点分享了河南省教育厅厅长毛杰在2024年中原名师开班仪式上分享的三个字“情、品、专”中的“专”字——专业、专注、专一。她分享到，作为教师要成为领域的行家里手，了解学科的规律和学科的前沿发展不断提升自己的层次，防止出现本领恐慌和能力危机。李校长的分享让大家感受到了，作为教育人要用心用力用情、笃志好学、因材施教、循序渐进、精益求精……最后，李校长勉励大家：新时代、新征程，强
此次活动不仅加强了名校长工作室与语文名师工作室之间的沟通与协作，更为教师们搭建了一个展示自我、交流思想、共同成长的平台。通过此次研讨，教师们对“教学评一体化”与“读写结合双线并进”的课堂策略有了更深刻的理解与认识，为今后的教学实践提供了有力的理论支撑与实践指导。唐河县第一小学将继续秉持开放、创新的教育理念，不断探索校本研修、教育教学的新路径，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。(李朝霞 樊红艳)
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