河南县域经济网讯 研无教，则无以立足；教无研，则无以长久！在奇思妙想的数学世界里，在才思清扬的数学课堂中，我们共探数学之妙，共享数学之美
为了进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，提升教学水平。龙城小学与4月1日开展了数学大教研活动，本次活动由陆小妍老师主持，她用生动形象的数学语言为本次的数学教研活动拉开帷幕。
鲁继丰老师，经过精心准备，为全体数学老师带来一场《浅谈核心素养视角下小学数学概念教学的策略》的听觉盛宴，通过讲座的分享，让老师们学习到了在课堂中要学会以旧知换新知，学会用问题的形式引入新概念，善用反例，并特别提出用分析、比较、抽象、概括的策略，值得我们在课堂中深入尝试。
张天召老师执教的是五年级数学《分数的意义》，本节课在课堂上注重结合生活实例，以有趣的小视频入手，激发学生兴趣。张老师引导孩子通过动手操作、合作探究的方式，帮助孩子们理解了分数的意义，体现了“做中学”的理念。
接下来，张老师对自己的教学进行了反思，并提出需要改进和提升的方向。 张运书校长、刘金星主任和张亚辉老师结合课堂情况和教参解读，对这节课进行细致而深入的评价。从一节课到一类课。要求全体老师在备课时要细读教参内容，进而理解教材编写意图，从大单元的视角去思考知识本质和每个课时的重难点，站在孩子的视角设计任务与问题，落实核心素养，打造高效、有趣的数学课堂。
最后，董校长对本次活动进行总结指导。首先，对教研活动的顺利开展以及数学教研组的努力给予肯定，同时对未来教研工作提出进一步要求：全体数学教师在未来的教育教学工作中要持续学习，不断完善自身专业能力。各年级数学教研组要坚持定时定期的开展教研活动，以及进一步推进学校教育工作的落实。
教研活动在掌声中圆满落幕，但教育探索永无止境。教师们带着思考与启发回归课堂，将以更专业的姿态，助力学生扬帆数学海洋。
相信龙城小学数学教研组全体老师在教研途中，可以欣赏更加美丽的教育风景！
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