本次活动由教导处副主任剧潇主持。此次活动以课堂教学为抓手，以提升教师教学技能为目标，融教学、研究为一体，通过“校际交流、区域联动、优势互补”的联合体教研活动，吸取各校有益的经验，取长补短，实现以研促教、以教促研的良好教育科研氛围，不断提高教师的教育科研意识和质量意识，为推进基础教育课程改革，落实“双减”任务，全面提高学校教育教学质量奠定坚实的基
课堂展示：碰撞思维火花
赵兰圃老师执教的《两位数乘以两位数》一课采用了生活实例引入的方式，让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系。这种导入方式有效激发了学生的学习兴趣，为后续学习奠定了良好的基础。并让学生掌握两位数乘以两位数（不进位）的笔算方法，理解其算理，并能正确进行计算。同时，培养学生的逻辑思维能力和计算能力，激发他们对数学的兴趣和热情。
两位作课教师先阐述教学思路，继而分享教后反思。既有“如切如磋，如琢如磨”的课程建构智慧，又含“反躬自省，知行相契”的实践体悟，让教育理念在坦诚交流中具象化，引发在场同仁的深度共鸣。
唐河六小校长张爽对此次来参加联席教研活动的老师们表示热烈的欢迎，首先张校长针对此次授课教师的课对老师们提出两点要求:1、希望老师们以高效课堂为目标，认真落实小组合作；2、把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。其次张校长强调我们联席教研的目的不仅为了研出一节优质课，最重要的是要让课堂真正的回归到生活中，课堂与生活相结合，真正做到高效课堂。最后，张校长表示此次活动不仅是一场教学技艺的切磋，更是一次教育理念的交融，并期待下一次更加精彩的相聚！
携手同行：展望教育未来
本次联席教研活动在大家的共同努力下，取得了丰硕的成果。我们在交流中碰撞出思维的火花，在学习中不断提升自己的教学水平。教研之路，任重道远，让我们以本次活动为契机，继续携手前行，共同探索小学数学教学的新方法、新路径，为提升学生的数学素养而努力奋斗！（剧潇 田冠锋）
责任编辑：张丽雯