视导工作的核心在于课堂。上午第二、三节课，教研员们在学校相关学科负责人及备课组长的陪同下，深入教学一线，分别听取了七、八、九年级的语文、数学、英语、物理、化学等多个学科的常态课。教研员们细致观察课堂环节，密切关注教师的教學设计、教学方法、课堂组织能力以及学生的课堂参与度、学习状态与目标达成情况，全面、真实地了解了学校各年级、各学科的教学实际和“原生态”课堂面貌。授课教师们精神饱满，准备充分，展现了双龙二中教师扎实的教学基本功和积极向上的精神风貌。
即时反馈，学科指导细致入微
高效的指导贵在及时。利用宝贵的课间休息时间，化学教研员陈老师不顾辛劳，立即与学校化学教研组全体教师进行了面对面的评课交流。陈老师对所听的化学课进行了深入、细致的剖析，既充分肯定了授课教师在激发学生兴趣、联系生活实际等方面的优点，也中肯地指出了在教学环节优化、探究活动深度挖掘等方面存在的不足，并提出了具体可行的改进建议。这种“趁热打铁”式的精准指导，让化学组教师受益匪浅，为后续教学明确了优化方向。
上午第四节课，视导座谈会在学校会议室隆重召开。会议由县教研室领导主持，镇中心校主任、学校校长、教导主任、数学组、物理组、化学组、生物组等理科备课组长，以及近三年上岗的所有新教师共同参加了此次会议。
座谈会上，各学科教研员首先就上午的听课情况进行了集中反馈。他们普遍认为，学校教师队伍工作热情高，教学态度认真，课堂管理有序，学生整体精神面貌良好。同时，教研员们也结合新课程标准和中考改革方向，对学校课堂教学中如何进一步凸显学生主体地位、深化小组合作学习实效、提升学科核心素养培育等方面，提出了宝贵的指导性意见和高位的专业引领。
靳主任在总结发言中，对学校在教育教学管理以及青年教师培养方面所做的努力给予了肯定。他特别强调，青年教师是学校发展的未来和希望，学校要为其成长搭建更多平台、提供更多支持；同时，全体教师应持续加强对新课标、新教材的研究，聚焦课堂主阵地，不断追求教学效率和质量的提升。
此次县教研室的视导工作，目标明确，指导专业，实效突出，极大地激发了学校教师潜心教学、钻研业务的工作热情。双龙二中将以此为新起点，进一步规范教学管理，深化教学改革，强化师资队伍建设，为办人民满意的教育而不懈奋斗。(曹贝)
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