业务副校长王金伟传达教体局文件精神，部署 “双减” 落实工作，对到校作息、课堂教学、作业布置等方面再次提出明确要求，强调全体教师要提高思想认识，严守办学规范，抓实教学各环节，做到减负增效，不断提升育人质量，切实保障学生合法权益。
交流分享环节，刘海霞、焦茜、王锐、李芳、张春娟、魏厚菓六位教师依次发言。老师们结合各学段教学实际，围绕新教材编写思路、单元语文要素、重难点突破及课堂实施策略，结合暑期线上线下培训收获分享教学新思路。刘海霞解读低年级教材修订要点；焦茜剖析中段教学梯度与课型教法；王锐畅谈单元整体教学、读写融合实践；张春娟分享新课标、AI赋能下教学评一体化建设思考；魏厚菓展示高段探究式课堂以及习作“探究—表达—评改”闭环教学模式。发言立足课堂实践，为参会教师带来诸多启发。
涂校长充分肯定六位教师的分享和语文团队的教研热情。她指出，教学质量差距本质是教师专业素养的差距，面对三至六年级学业质量横向监测，教师要向内归因，多反思自身教学，学校将着力培育本土名师。
涂校长从三个层面提出工作要求：业务口要做好学科顶层设计，夯实学科根基，推进高效课堂、分层作业、课后服务落地，强化教学督导，用好测评数据，建强教研团队；教研组长以惠晓磊为代表，要履职尽责，统筹各项教研工作，同时带动其余五位组长协同发力，引领各教研组抱团成长；全体语文教师要牢记“承担即成长，付出即成长”，主动补齐教学短板，积极参与听课教研，借助学校名师平台自我加压，维护学校语文教学良好口碑。
此次培训既是教学工作的规范部署，也是一次教研思想盛宴。全体语文教师将内化学习收获，深耕课堂，践行新课标，用好新教材，推动学校语文教学质量再上新台阶。（樊红艳）
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