为了进一步激发该校师生的责任担当，引导全校师生把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难，共同完成这场生命教育与道德教育，培养学生爱国主义精神，努力把疫情危机转化为教育契机，按上级领导有关通知精神，结合该校实际开展了“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动:演讲比赛 、黑板报 、手抄报 、主题班会 、征文比赛等活动 ！
抓好课堂教学，开展主题班会活动。要求各位教师不断丰富教学内容，把生命意识、理想信念、道德责任等融入课程教学之中。全体教师都要充分利用好灾情这个特殊教材，加强价值引领，实现教书育人有机统一。
讲好抗疫故事，加强正面引导，学习奉献精神。结合我校学生特点，组织学生开展“把灾难当教材、与祖国共成长”演讲比赛活动。
通过办黑板报，让学生真实理解灾难中的英雄人物舍己为人、大公无私的精神形象，强化日常教育引导，构建教育长效机制，激发学生的爱国情怀。
结合社会实践等活动，引导师生到烈士陵园，革命纪念馆，卫生防疫、社区等实践基地受教育，组织学生参加学校组织的各类社会实践活动 ，增强学生的爱国担当！
倡导孩子们通过电视新闻或是网络平台了解一线坚守的“战士”们的感人事迹：钟南山院士的逆行、一线医护人员的日夜守护、以及那些坚定许下的承诺和来自全国各地爱的支援等。孩子们通过深入的了解，感受到了“责任”二字的重量。学校政教处还以此为契机，号召全体学生以写作的形式，表达对疫区逆行者的敬重。孩子们的作文有写给疫区白衣战士的、有写给交警叔叔的、有写给钟南山爷爷的……孩子们心中的情思、期望、感激和祝福，都在这一篇篇作文中寄托着。
通过本次活动引导孩子们关心国家大事，学会从时事中获取信息资料，并加以思考，形成自己独立考虑问题、解决问题的思维方式，懂得为国事担忧。无形中引导学生树立天下兴亡，匹夫有责，关心国家大事的家国情怀。
（责任编辑：程海舟）