活动中，该校四年级数学教师汪丽执教《三位数乘两位数》。整节课分“导学设疑”、“探究发现”、“挑战自我”三个环节，课堂上汪丽智慧引领，激发了学生的学习兴趣和自信心，促使学生在独学、互学、群学、评学多样化的学习方式中获得了积极的情感体验，主动参与探究活动。她鼓励学生不断地发现和提出问题，并能积极地分析和解决问题。在“问题链”中产生深刻思考，沟通了知识之间的联系。在理解性的学习中，提升数学关键能力，实现思维进阶，促进融会贯通，提高了应用意识和创新能力。
课后，汪丽从设计意图、反思改进两方面进行了说课。随后，老师们各抒己见，指出了这节课的亮点和不足。大家还就如何落实“双减”工作展开热烈讨论，根据“双减”政策新要求，在教学设计和课堂生成上给予新观点。
本次观摩教研活动，拓宽了该校数学教师的工作思路，为今后教学质量提升奠定了良好的基础。
（责任编辑：程海舟）
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