一声警报声响，消防演练正式开始，按照政教处制定的消防疏散实施方案，老师、学生做到了分工明确、相互配合，消防演练在紧张、有序中进行，各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，二个安全通道向安全区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到学校安全区域，历时约两分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序，达到预期效果。
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。
2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验班级集体荣誉感得到了升华。
中年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。
三、建议
灾难不分时问，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期问发生
这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，进一步完善了学校消防设施的布局与操作规程。（吴长胤）
责任编辑：张丽雯