在“30秒溺水窒息体验”环节，教师随机抽选学生将面部浸入水盆中模拟溺水。同学们纷纷表示憋在水中感觉胸口发闷，耳朵嗡嗡响，根本发不出呼救声，心里难受。真实的情境让在场学生深刻认识到“水下无声”的致命风险，警示效果显著。
演练紧扣不同年龄段学生特点，设置针对性场景。如危险劝阻模拟——面对同伴提议下河玩耍，“小安全员”果断拉住对方手臂劝阻：“河水深浅不明，必须去正规泳池！”通过角色扮演强化学生自主避险意识。针对一、二年级低龄孩子进行呼救训练，开展“伙伴落水”模拟，教师反复示范“大声呼救、寻找成人”的正确流程，严令禁止未成年人下水施救。工具救援实操则针对中高年级学生，现场演示正确救援方式。当同伴落水时，迅速抛掷救生圈开展救援活动。安全员特别指出：“手拉手救人会导致连环溺水，必须使用工具实施间接救援！”
演练前学生通过动画视频初步了解心肺复苏术，演练过程中教师详细讲解关键要领，通过“判断意识—开放气道—胸外按压”的标准化流程分解教学，帮助学生逐步了解“黄金4分钟”急救技能。
此次演练打破传统教育模式，通过“体验式+场景化”教学，让学生在互动中深化认知，在演练中掌握技能。下一阶段，学校将持续开展防溺水“每日一提醒”、“家校社联防”等活动，构筑“学校+家庭+社会”三位一体防护网，为学生的生命安全保驾护航。（张洁菲）
责任编辑：张丽雯