河南县域经济网讯 “语言是思想的图像和反映。”规范的语言表达不仅承载着思维的深度，更是教育者传递知识与情感的重要媒介。在幼儿语言发展的“关键期”，教师的普通话水平直接影响着幼儿语言习惯的养成与思维能力的发展。2025年4月27日晚，春晖幼儿园举办幼儿教师普通话大赛，特邀春晖学校小学部语文教师组成专业评委团，全体教师以《感谢》及《家的港湾》为载体，展开了一场兼具专业性与感染力的语言艺术较量。
比赛现场，教师们以精湛的语言技艺诠释作品内涵。在《感谢》的诵读中，老师们精准把握诗歌的情感脉络，通过轻重音的巧妙转换，将“我原想撷取一枚红叶/你却给了我整个枫林”的感激之情层层递进；抑扬顿挫的语调配合恰到好处的肢体语言，让文字中的感恩之意跃然眼前。而在《家的港湾》的演绎中，教师们运用“停连”“重音”等朗诵技巧，将“家是我们最温暖的怀抱，家是我们永远的牵挂，无论我们走多远，家的温暖永远在心中”等语句娓娓道来，用极具画面感的语言构建出温馨的情感场景，充分展现了幼儿教师将文学作品转化为教育素材的专业能力。
评委们以《普通话水平测试大纲》为标准，从语音、词汇、语法规范度，以及朗诵技巧、情感表现力等多个维度进行深度评审。并引用叶圣陶先生“教育是农业，不是工业”的理念，强调教师语言对幼儿的“浸润式教育”作用：“教师规范的发音、优美的语调，如同春雨润物，在日常教学中潜移默化地影响着幼儿的语言感知。”亦有评委老师结合《3 - 6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的语言发展需要丰富的语言环境和高质量的语言输入。教师通过有感情的诵读，不仅能帮助幼儿建立正确的语音语调，更能培养他们的审美感知与情感共鸣能力。”针对部分教师存在的轻声词处理不当及其他问题，评委们现场示范发音要领，并推荐《普通话训练教程》等专业资料，为教师们提供了切实可行的提升路径。
经过激烈角逐，大赛评选出一、二、三等奖。颁奖环节中，园领导以“工欲善其事，必先利其器”勉励全体教师：“普通话是教师的职业名片，更是打开幼儿语言世界的金钥匙。希望大家以此次大赛为起点，持续精进语言能力，为幼儿提供更优质的语言教育。”获奖教师代表在发言中表示：“通过反复打磨同一作品，我们深刻体会到语言表达的多元魅力；评委的专业指导，更让我们对普通话教学有了新的认知。”
此次大赛不仅是一场语言技能的竞技，更是一次教育智慧的碰撞。春晖幼儿园将以此次活动为契机，建立“普通话常态化培训 - 定期考核 - 实践应用”三位一体的教师培养机制，通过多种形式，持续提升教师的语言素养。正如教育家夸美纽斯所说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”相信在规范标准流畅的普通话浸润下，春晖幼儿园的孩子们将在充满诗意与温情的语言环境中，茁壮成长为中华文化的传承者与创新者。（蒋金磊 齐武斌 付俊双）
下一篇：卧龙区龙王沟风景区：持续优化营商环境 打造休闲度假胜地
上一篇：宛城区仲景街道开展迎“五一”系列活动
