提质有方——创新理念想法，教师舒心从教
淅川金河初中认真学习国家、省、市、县双减工作精神，达成统一共识，以专人专班、专案专责抓好课后服务、五项管理，以精确的解读引导广大教师，以准确的宣传引导学生及家长，让师生家长正确认识和对待“双减”。系列举措让“双减”掷地有声，全校上下形成了乐于奉献、积极投身“双减”的良好氛围。
增效有法——明确方法举措，学生开心好学
“教学比武、同课异构、兴趣培养、辅差培优、师徒结对、青蓝工程、集体备课评课、校长推门听课”等教育教研模式层出不穷，由学生比拼转为教师比拼，由课后比拼转为课堂比拼，深化教研教改，向课堂要质量。
拓宽渠道——让校园在活动中丰富多彩
硬核“双减”，减负不减质。全面丰富服务内容，让学生学有所获、学有所长。学校根据学生年龄特点、学段要求，结合办学特色和实际情况，以“培植高尚情操，发展个性特长，拓展综合能力，促进和谐发展”为目标，深度融合校园各类资源，科学设计课后服务内容。德育社团活动期间，学校开放所有功能教室，安排编程、体育、器乐、科普、艺术等各类社团活动。每位学生自主选择，积极参与。同时，各班级结合本班特色，开展班级小社团活动：名著阅读、讲故事、做饭、剪纸、下棋……确保留在教室里的学生能同等参与活动，享受活动的快乐。
总之，淅川县金河初中坚持课外实践活动与体育、美育结合，既保障学生身体素质，锻炼体能、磨砺意志，也保障学生心理素质，培养情操铸就德育。既掌握生活技能，又学习文化知识，真正将“双减”落到实处，让校园“活”起来，让学生“动”起来，让德育“强”起来。
（责任编辑：程海舟）
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