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    书香浸润校园 “志礼”铸就少年 ——社旗县第二小学书香校园建设纪实

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    日期:2024-03-31 10:49:01    来源:河南县域经济网    
            河南县域经济网讯 “潘河畔城墙边,这里是我们的校园。晨光早鸟儿啭,书声琅琅亮起新的一天……”伴着初升的朝阳,悠扬的校歌声在百年历史名校——社旗县第二小学响起。
            树立“一维”目标 共建书香之校
            社旗县第二小学成立于1919年五四运动时期,1921年定名为“南阳县立第二高级小学”,是社旗地域第一所分班级、分科目授课的新式学校。学校是社旗地域革命的发祥地,诞生了社旗地域第一个小组、第一个支部、第一个区委。中共地下员王慈如任首任校长,先后走出了张逸光、王子厚、李治华等一批先辈,深厚的革命底蕴为学校的发展注入了红色基因,优良的革命传统成为师生成长的沃土,时刻浸润着师生的心灵,构筑了书香校园的红色底蕴。
            栉风沐雨百余载,历尽沧桑而弥坚。从革命时期传统学堂到河南省义务教育示范校,社旗县第二小学走过了百余年风雨历程,取得了令人瞩目的办学成就。学校形成了“明德砺志崇德尚礼”的“志礼”文化,始终秉承“树目标拥有恒动力,守规则成就好人生”的教育理念,努力做根基扎实、底蕴深厚、质量上乘的教育,为书香校园的打造奠定了坚实基础。
            阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。社旗县第二小学充分认识阅读求知的重要性,以实际行动推动全民阅读、建设书香校园,为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。
            百年大计,教育为本;教育大计,读书为先。书香校园建设更离不开的领导。校长赵中帅带领班子成员,示范带头,牢牢把握提高政治能力、强化政治担当这个根本任务,严守的政治纪律和政治规矩,凡中央和省、市、县召开的重要会议、下发的重要文件和出台的重大决策,都第一时间学贯彻落实,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,确立了建设书香校园的时代目标。
            夯实“二维”团队 共享书香之气
            一所好的学校,不仅是教师工作的学校,更应成为教师学、成长、发展的基地。共享阅读,师者为先。该校注重对教师的思想引领,围绕有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师的内涵、标准、要求,引导全体教师制定个人发展愿景,成就教师的职业尊严感和生活幸福感。在社旗县第二小学的校园里,每一位老师每学期至少要读完三本书:一本是校长赵中帅向老师们推荐的管理方面的书,一本是教研组长根据教学需求商定的学科阅读书,一本是老师们根据喜好自选的书。依托“中原名师”“李健名班主任工作室”,充分发挥名师的辐射带动作用。老师们一起分享美文;每周二线上交流,集体饱览美篇;每月书写读书感悟,交流读书心得。在名师工作室带动下,校园内竞学竞教、互相学、勤读好书蔚然成风。
            与此同时,学校还定期举办“诵学经典,读名家故事”“童心向,书香校园”演讲比赛,开展“寻访红色足迹,赓续红色文化”社会实践活动、“我心目中的名人”读书交流会、“我爱阅读”阅读分享会等独具特色的阅读主题活动,夯实教师、学生这两个读书团队,师生同步阅读,成效斐然。
            如今,漫步在社旗县第二小学,每一朵鲜花都绽放着希望,每一片绿叶都摇曳着生机,每一面墙壁都诉说着对书的热爱,每一个角落都浸润着书香。
            创新“三维”校园 共沐书香之韵
            悠悠百年名校,灿灿书香二小。走进社旗县第二小学,银杏树与古色古香的教学楼交相辉映,学校图书馆任你随时借阅,每个楼梯转角处的图书驿站任你时时翻阅,独具特色的班级图书角任你时刻为伴。这是一所书香浸润,时时能读书,处处有人读,人人爱阅读的书香校园。
            学校图书馆如同师生的精神食粮,哺育着大家成长,让师生共享饕餮大餐。目前馆内图书共有10万册、5166种、19大类,馆藏结构科学合理。学校为教师订阅了各种报纸杂志,且每期都定期储藏,图书馆对全校师生实行全开架服务、全天候开放,力求做到方便师生随到随借书、随阅览。
            一“角”一世界,一书一芬芳。为营造良好的读书氛围,增强孩子们的读书意识,激发孩子们的读书热情,社旗县第二小学在每个楼梯转角建立“图书驿站”读书角,书架上一本本图书,周边随处可坐的特制读书长凳,一盆盆精心点缀的小绿植,吸引同学们坐下来,采撷书的芬芳。楼梯间读书角成为校园最美风景线,课余饭后孩子们三五成群相聚在此,让阅读随时随地发生。
            一隅书香,润泽心灵。每个班级内精美的“一隅书香”读书角,学生自愿捐赠的图书摆放整齐有序,晨午课间都能在图书角看到学生们捧书痴读的身影。学生足不出室,就能享受尽情阅读。教室环境更是体现书香班级,都有自己的读书口号,辟有读书栏,如“最是书香能致远”“开卷有益”“书香满溢”“阅读点亮童年”等。书橱随处可见,书籍随手可触。儿童文学、经典阅读、文化科学……各种书籍分门别类整齐地摆放在班级的书架上,供学生们时时读、处处读。春日暖阳照在社旗县第二小学各班的图书角,一本本书散发着墨香,让童年浸染在缕缕书香里,每个图书角都是智慧的源泉,每个图书角都是缤纷的天地。在书香满溢、墨韵流淌的校园里,孩子们开启智慧,享受阅读!
            最是书香能致远,腹有诗书气自华。学校努力让每一面墙壁、每一寸土地、每一株花草、每一个角落散发书香。可以说,处处彰显书香特色,一幅幅生动的画面再现的是书香的意境,一句句名人名言使学生时刻受到启迪。从教室文化布置、楼梯转角设计、校园图书馆建设到学校文化,无不体现书香校园氛围,让学生在书香文化熏陶中成长。
            拓展“多维”阅读 共浴书香之美
            缕缕书香伴成长,“多维”阅读育少年。苏霍姆林斯基说:阅读和书写是学生的两种最重要的学工具,同时也是通往周围世界的两个窗口。指导学生读好书、好读书是该校多年来一直追求的目标,也是学生语文学的重要法宝。为了进一步把此项工作落到实处,使之系统化、规范化、科学化,锤炼为该校的重要特色、一张名片,经过学校领导班子多次研讨,各个教研组发挥集体的智慧,全体教师集思广益,专门制定“读好书,读书好”语文课程改革方案。2020年底,全面启动“书香校园”建设工作。2021年春,初步建立了比较完善的“书香校园”建设工作机制,学生的读书活动蓬勃开展。2021年底,被评为南阳市“书香校园”示范学校,学生的读书意识明显增强,学校基本形成具有本校特色的读书活动形式,校园读书氛围更为浓厚,全体学生爱读书、读好书、善读书的良好惯基本形成,知识结构更为完善,文化修养有效加强,学型校园建设取得重要进展,校园文化面貌焕然一新。
            亲子共赏,动员阅读。每学期通过“家校共沐一本书”活动,向家庭延伸和辐射阅读,养成良好家风。同时,以书香家庭建设为家校共育的活动载体,作为学校教育文化的一种延伸,加强家、校、社的教育合力,促进孩子们健康成长。让孩子们在充满书香的家庭氛围中成长,一个个书香少年、书香班级、书香家庭也随之脱颖而出。
            延时服务,助力阅读。每天从下午延时服务里抽出一节安排为阅读指导课或读书交流会,由当节课延时服务教师对学生进行阅读指导、答疑解惑,或向学生推荐介绍好书、交流读书心得等,助力书香校园建设。
            社团活动,丰富阅读。为丰富书香校园的文化生活,满足学生多元发展需求,促进学生全面发展,学校开设了经典诵读、阅读指南、汉字书写等几十个社团,丰富了校园文化景观。学校选送的朗诵《长征》获得南阳市诵读经典活动第一名。社团给师生创造浓郁的文化氛围,让书香的芬芳溢满校园。
            社会实践,助推阅读。中医文化进校园活动全学科推进,师生全员参与,将中医药知识与基础教育拓展性课程、劳动教育综合实践课程有机结合,把中华优秀传统文化、生命教育、健康教育等主题融入课程,创建了“家乡赊店”综合实践课程,不仅让学生知家乡、爱家乡,而且让学生时刻沐浴书香。
            校园小报,爱上阅读。社旗县第二小学的《志礼拾韵》报,是书香展示的舞台,它让老师、学生的阅读成果变成铅字,成为师生读书生活的展台、心灵的驿站。以我手写我心,以我心绘我情,让书香留下痕迹,让墨香溢满校园。
            墨韵书香,令人心旷神怡;丰厚沃土,培育栋梁之材。通过阅读,学生们博古通今、知情达意,读贯中西、品味千古美文,“悦”知万家灯火,共沐满园书香。
            “读书写字树目标,争做志礼好少年。”这是社旗县第二小学师生矢志不渝的信念和坚定不移的追求。百舸争流千帆竞,勇立潮头敢为先。在河南省义务教育标准化管理示范校的新起点上,面对新发展阶段的新挑战、新任务,社旗县第二小学师生将继续脚踏实地,团结奋进,不负韶华,勇毅前行,用不懈的奋斗书写更加壮丽的时代华章,创造更加辉煌的业绩!(张学广 王德静 朱倩)

             责任编辑:张丽雯

       

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